sábado, 2 de mayo de 2015
ESCUELA DE FAMILIAS. Sesión 6
Cómo mejorar el comportamiento de nuestros hijos/as y fomentar su autorregulación con disciplina.
lunes, 16 de marzo de 2015
CARPETA VIAJERA. Redes Sociales
Redes Sociales |
Esta carpeta la hemos titulado ¿REDES SOCIALES?, en ella podemos
encontrar, un resumen sobre ¿Qué debo
saber como padre y madre?, normas básicas, el tríptico “no hay varitas mágicas”, el artículo de opinión La edad del pavo, en digital. Recomendamos
el visionado de las películas Desconectados
y Cobardes, las cuales pueden
ayudarnos a entender mejor la problemática sobre las redes sociales. Además, se incluye
esta hoja de instrucciones y
una hoja de valoraciones para que
las familias puedan hacer aportaciones y poder conocer vuestra
opinión.
www.pantallasamigas.net
ESCUELA DE FAMILIAS. Sesión 5
Cómo ayudar a nuestros hijos/as para que puedan resolver sus propios problemas
Cómo llegar a acuerdos con nuestros hijos/as
Cómo llegar a acuerdos con nuestros hijos/as
ESCUELA DE FAMILIAS. Sesión 4
Cómo escuchar y ponerse en el lugar del otro para entendernos mejor
Cómo expresarnos de manera positiva
Cómo expresarnos de manera positiva
domingo, 15 de febrero de 2015
CARPETA VIAJERA. ¿Qué es la adolescencia?
El año pasado tuve la gran suerte de conocer a Gracia. Una profesional excepcional, y generosa. Gracias a ella hoy, estoy donde estoy, sin su ánimo y su ayuda, no hubiera sido posible.
¿Qué es la adolescencia? |
Una de estas ideas fue la carpeta viajera. Iniciativa que estaba llevando a cabo en uno de los colegios donde trabaja. Me pareció una buena idea para seguir fomentando y mejorando la partición de las familias en el centro.
Y nos pusimos manos a la obra desde el departamento de orientación, con la ayuda de las tutoras de 1ºESO. Pretendemos acercar una información de interes general para las familias y algunas de ellas para compartirla con sus hijos/as.
La primera carpeta la hemos titulado ¿QUÉ ES LA ADOLESCENCIA?, en ella podemos encontrar, un resumen sobre los rasgos principales de la adolescencia, el tríptico “no hay varitas mágicas”, el articulo Disculpen las molestias, estamos de mudanza !soy adolescente¡ y la película “15 años y un día”. Además, se incluye esta hoja de instrucciones y una hoja de valoraciones para que las familias puedan hacer aportaciones y poder conocer su opinión.
ESCUELA DE FAMILIAS. Sesión 3
Cómo sentirnos bien y seguros como padres y madres
Cómo conseguir que nuestros hijos/as se sientan bien y confíen en nosotros y en sí mismos
Cómo conseguir que nuestros hijos/as se sientan bien y confíen en nosotros y en sí mismos
ESCUELA DE FAMILIAS. Sesión 2
Cómo son nuestros hijos/as dependiendo de la edad que tengan.
Cómo comprender el comportamiento de nuestros hijos/as
Cómo comprender el comportamiento de nuestros hijos/as
ESCUELA DE FAMILIAS
Comenzamos la Escuela de
Familias, dentro del programa espacios de participación. Se trata, que entre
todos creemos un espacio de encuentro, formación y reflexión sobre la tarea
educativa realizada en la familia. Durante este curso proponemos trabajar con
el Programa-Guía para el Desarrollo de Competencias Emocionales, Educativas y
Parentales, de Raquel Amaya.
Funciones del PTSC
Este prize lo utilice para hablar de las funciones y actuaciones del PTSC en el departamento de orientación del IES Juan José Calvo Miguel. Sotrondio. Asturias
En Asturias este curso esta previsto la aprobación de decreto que regule la orientación educativa, pero mientras tanto seguimos, la resolución del 20 de abril de 1996, de la dirección de centros escolares, sobre la organización de los departamentos de orientación el los IES, donde vienen marcadas nuestras funciones.
En Asturias este curso esta previsto la aprobación de decreto que regule la orientación educativa, pero mientras tanto seguimos, la resolución del 20 de abril de 1996, de la dirección de centros escolares, sobre la organización de los departamentos de orientación el los IES, donde vienen marcadas nuestras funciones.
Presentación
Me gusta la educación y creo en ella!
Soy educador social y psicopedagógo. Aprendí y disfruté como cuidador de personas con discapacidad, jugué como monitor en campamentos, como educador de familias y menores en situación de riesgo social, experimenté el trabajo en red...Enseñamos lo que sabemos, pero educamos con lo que somos
Después de recorrer varios lugares de España como interino, saque la plaza en Aragón. Y aquí estoy en Zaragoza actualmente en el departamento de orientación del IES Corona de Aragón.
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